在《夺宝奇兵：命运转盘》系列作品中，有一段这样的剧情对比富有玩味：在第一部中，印第安纳·琼斯是一位考古学大学老师，他上课时讲台下的学生全神贯注，听的如痴如醉；但在最 新作品《夺宝奇兵：命运转盘》中，他上课时讲桌下无人抬头，所有人都不再关心考古，而是在关心浩瀚的宇宙，关心无垠的太空。

为了要回皮夹，老孙被迫出手，并一路追随到福建当地的当铺。在疗伤之际，无意中露富的二人就被火车上的同路人抢走了黄金，并变卖到当铺。从此，拿回三根金条，就成了老孙和徐天这一路惊惶的起点。

在观影过程中，观众需要时刻保持警惕，也无法逃避不断对角色产生怀疑的情况，对剧中人物的信任经常沦于“幻灭”。反转的魅力就是如此，来时懵懵懂懂，看时提心吊胆，走时讳莫如深。

如今越来越多导演以监制或指导老师等形式，投身于扶持青年电影人的创作当中。杨超导演的前两部电影作品，也都是得到了前辈导演们的帮助，“没有他们我其实很难拍出第一、第二部，所以在我有一定的经验和资源之后，尽管这些是比较少的经验和资源，可一旦有年轻人求助于我，我也必须帮忙，这是义不容辞的一件事。”

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